內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)章程

?內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)章程

序言

內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于呼和浩特市賽罕區(qū)機(jī)場路，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，具有獨(dú)立招生、開展中等職業(yè)教育和頒發(fā)國家中等教育學(xué)歷證書資格的全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、信譽(yù)興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，把立德樹人作為根本任務(wù)，著力加強(qiáng)中等職業(yè)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校多次在就業(yè)、資助等方面受到內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳的好評。近年來，學(xué)校面向就業(yè)、面向市場、面向社會優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強(qiáng)師資建設(shè)、調(diào)整人才培養(yǎng)方案、提高管理能力，形成了醫(yī)學(xué)技術(shù)類、教育類、數(shù)字媒體等特色較為鮮明的專業(yè)群，畢業(yè)生得到用人單位的積極評價(jià)。

學(xué)校與內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院等多所高職院校簽署長期戰(zhàn)略合作協(xié)議，共享醫(yī)學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)中心、汽車機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)中心、DIY創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室等職業(yè)教育資源，秉承“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”職業(yè)教育核心要義，建成了較為暢通的中高職銜接職業(yè)教育“立交橋”，也正在為自治區(qū)培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型的中等職業(yè)人才做出不懈努力。

第一章 總則

第一條 以黨的二十大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，全面加強(qiáng)愛國主義教育和中華民族共同體意識教育，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，不斷完善學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育長效機(jī)制。

為全面貫徹黨的教育方針，不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為, 完善管理體制和運(yùn)行機(jī)制，建立現(xiàn)代學(xué)校制度體系，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本章程。

第二條 學(xué)校全稱：內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校地址：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市。

第三條 學(xué)校性質(zhì):公益一類事業(yè)單位。學(xué)校隸屬于呼和浩特市賽罕區(qū)教育局，具有獨(dú)立法人資格。依法享有辦學(xué)自主權(quán)，依法履行相應(yīng)權(quán)利義務(wù)，獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任。

第四條 學(xué)制及辦學(xué)規(guī)模：學(xué)制三年，學(xué)校占地23124平方米，3個(gè)教學(xué)班，36名學(xué)生。

第二章 辦學(xué)理念與辦學(xué)文化

第五條 辦學(xué)理念：依法治校、信譽(yù)興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校。

第六條 辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

第七條

校園文化與特色：融合職業(yè)技能培養(yǎng)，營造創(chuàng)新實(shí)踐氛圍，促進(jìn)人才全面發(fā)展。

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：技能熟練、素質(zhì)全面、適應(yīng)崗位、創(chuàng)新思維、終身學(xué)習(xí)。

教師發(fā)展目標(biāo)：致力于成為行業(yè)知識精通、教學(xué)技能卓越、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新、持續(xù)自我提升的雙師型教育者。

第八條 學(xué)校一訓(xùn)三風(fēng)

校 訓(xùn)：修身、博學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新

校 風(fēng)：勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、崇尚實(shí)踐、崇尚技能

教 風(fēng)：厚德尚能、愛生善教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、啟智育人

學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)好問、實(shí)踐創(chuàng)新、尊師重道、學(xué)以致用

第九條 學(xué)校標(biāo)識

校徽：            校旗：

第十條 校慶日：8月9日

第三章 管理體制和決策機(jī)制

第十一條 學(xué)校實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制。

第十二條 學(xué)校黨組織

內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨組織建設(shè)工作依托內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院黨總支，在內(nèi)蒙古科技職業(yè)學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校黨組織是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，履行黨章等規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，履行管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，發(fā)揮把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，支持校長依法行使職權(quán)。

一、學(xué)校黨總支委員會的主要職責(zé)是：

（一）全面貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工推動學(xué)校改革發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

（二）討論決定事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定及教育教學(xué)、行政管理中的重大事項(xiàng)和基本管理制度。

（三）堅(jiān)持黨管干部原則，按照干部管理權(quán)限，負(fù)責(zé)干部的教育、培養(yǎng)、選拔、考核和監(jiān)督。討論決定學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其負(fù)責(zé)人的人選。協(xié)助上級黨組織做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員的教育管理監(jiān)督等工作。

（四）堅(jiān)持黨管人才原則，討論決定學(xué)校人才工作計(jì)劃及政策措施，做好教師等人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、管理、服務(wù)和獎懲工作。

（五）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育和思想政治工作，做好意識形態(tài)工作，加強(qiáng)學(xué)校文化和精神文明建設(shè)，推動清廉建設(shè)，形成良好校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（六）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的政治、思想、組織、作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

（七）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會等群團(tuán)組織和教職工代表大會，做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。

（八）討論決定學(xué)校其他重要事項(xiàng)。

二、黨組織書記的產(chǎn)生：學(xué)校黨總支委員會設(shè)書記1名、副書記1名。書記由上級黨組織選派，任期3年。

三、學(xué)校黨組織班子與學(xué)校決策層、管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”，黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過法定程序進(jìn)入學(xué)校決策機(jī)構(gòu)，行政管理機(jī)構(gòu)和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，黨員校長、副校長等行政機(jī)構(gòu)成員可按照黨的有關(guān)規(guī)定進(jìn)入黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。

四、黨組織參與學(xué)校決策，對學(xué)校事務(wù)進(jìn)行監(jiān)督

涉及黨的建設(shè)，思想政治工作和德育工作等事項(xiàng)，由學(xué)校黨總支會議研究決定。涉及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重要改革、人事安排和師生員工切身利益等重大事項(xiàng)，學(xué)校黨總支參與討論研究，經(jīng)黨組織會議研究同意后再提交理事會作出決定。涉及教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動、對外交流等事項(xiàng)，學(xué)校黨總支把好政治關(guān)。

建立健全學(xué)校黨總支與理事會、監(jiān)事日常溝通協(xié)商制度，以及學(xué)校黨總支與行政領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)席會議制度，強(qiáng)化學(xué)校黨總支對學(xué)校重要決策實(shí)施的監(jiān)督，定期組織黨員、教職工代表等聽取校長工作報(bào)告以及學(xué)校重大事項(xiàng)情況通報(bào)。

五、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，做好發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格黨的組織生活，規(guī)范黨員組織關(guān)系管理，從嚴(yán)教育管理黨員。

六、加強(qiáng)思想政治教育和意識形態(tài)工作，學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)校園進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，抓好學(xué)生德育工作，把思想政治教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)，促進(jìn)全員全過程全方位育人，鞏固學(xué)校思想文化和意識形態(tài)陣地。重視師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)。

七、工作保障健全黨的工作部門，配備專兼職黨務(wù)工作人員，從事黨的組織、宣傳、紀(jì)檢等方面工作。落實(shí)黨建經(jīng)費(fèi)、活動場所等方面的保障機(jī)制，黨組織活動經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

第十三條 校長

校長是學(xué)校的法定代表人，在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，代表學(xué)校積極主動、獨(dú)立負(fù)責(zé)、依法行使職權(quán)，全面負(fù)責(zé)教學(xué)、科研和其他行政管理工作。校長的主要職責(zé)是：

（一）依法治校，根據(jù)國家法律、規(guī)章和有關(guān)政策及上級主管部門的要求，組織制定學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。切實(shí)保障黨組織和教代會的地位和職權(quán)，接受教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。

（二）堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論、教育思想引領(lǐng)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、落實(shí)新課標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力辦人民滿意的學(xué)校。

（三）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各職能部門及常設(shè)機(jī)構(gòu)，完善崗位設(shè)置，提議副校長人選，聘任中層干部和教職工，維護(hù)學(xué)校秩序；

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師職業(yè)道德水平、專業(yè)水平和教科研能力，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

（五）深入挖掘、充分利用、合理配置教育資源。加強(qiáng)和改進(jìn)后勤管理、財(cái)務(wù)管理，推進(jìn)后勤服務(wù)社會化。根據(jù)實(shí)際需要，搞好硬件建設(shè)。建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，做好節(jié)能減排工作，推進(jìn)學(xué)校的信息化建設(shè)。

（六）切實(shí)抓好安全教育和安全防護(hù)工作，采取有效措施，保證師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（七）配合黨總支支持和指導(dǎo)群眾組織開展工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會等群眾組織在辦學(xué)育人各項(xiàng)工作中的積極作用。

（八）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

學(xué)校設(shè)副校長1名，是校長的助手，受校長委托分管學(xué)校教育教學(xué)、行政等工作。

第十四條 教職工代表大會

教職工代表大會的代表由學(xué)校全體教職工選舉產(chǎn)生。代表教職工群體利益的群眾性組織，參與學(xué)校的民主管理、民主決策、民主監(jiān)督等事務(wù)。教職工代表大會表決通過事項(xiàng)須參會代表達(dá)到三分之二，代表總數(shù)半數(shù)以上。教職工代表大會依據(jù)相關(guān)法律規(guī)組建、行使職權(quán)并承擔(dān)義務(wù)。教職工大會行使下列職權(quán)：

（一）審議通過《學(xué)校章程》《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》等事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大制度；

（二）審議通過教職工聘任方案、校內(nèi)績效考核與績效工資方案、崗位設(shè)置與聘任方案、教職工考勤管理制度、教師職業(yè)道德規(guī)范考核實(shí)施細(xì)則及其他與教職工的切身利益密切相關(guān)的重大工作方案、制度或措施等，并提出修訂意見和建議；

（三）聽取校長的工作報(bào)告、學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告、校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告；

（四）監(jiān)督學(xué)校管理，提出建設(shè)性、合理化的意見與建議。

第十五條 學(xué)校共青團(tuán)組織受黨組織領(lǐng)導(dǎo)，對青年學(xué)生進(jìn)行教育，配合黨、政全面貫徹教育方針，積極開展適合青少年特點(diǎn)的活動，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。

第十六條 學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校管理，學(xué)校設(shè)立教務(wù)處、學(xué)工處、思想政治工作部、團(tuán)委、財(cái)務(wù)處、后勤服務(wù)中心等職能部門，作為協(xié)助校長對學(xué)校實(shí)施管理的內(nèi)設(shè)執(zhí)行機(jī)構(gòu)，其職責(zé)如下：

教務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)工作，通過校長辦公會和學(xué)校行政辦公會關(guān)于教學(xué)方面的決策，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。

思想政治工作部致力于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，主要負(fù)責(zé)組織全校思想政治教育活動，開展理想信念、社會主義核心價(jià)值觀培育，指導(dǎo)思政課程與課程思政建設(shè)，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)和意識形態(tài)工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以及學(xué)生思想政治狀況調(diào)研，保障學(xué)校思想政治教育工作的實(shí)效性和創(chuàng)新性。

學(xué)工處主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常思想政治教育、行為規(guī)范管理、心理健康輔導(dǎo)、獎懲制度實(shí)施、貧困生資助、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、校園文化建設(shè)及學(xué)生事務(wù)管理等工作，旨在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，維護(hù)校園穩(wěn)定和諧。

團(tuán)委主要負(fù)責(zé)在校青年學(xué)生的政治思想教育，組織團(tuán)組織建設(shè)，開展團(tuán)員發(fā)展、教育和管理工作，舉辦各類文化、科技、體育和社會實(shí)踐活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，參與學(xué)生會指導(dǎo)，反映學(xué)生意見和需求，協(xié)同推進(jìn)學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)，助力學(xué)生成長成才。

財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督，主要包括預(yù)算編制與執(zhí)行、資金運(yùn)作、會計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析、學(xué)費(fèi)收繳、報(bào)銷結(jié)算、資產(chǎn)管理、內(nèi)部控制以及財(cái)務(wù)制度建設(shè)等，確保學(xué)校資金安全、高效運(yùn)行，支持教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)師生。

后勤服務(wù)中心為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生服務(wù)。合理理財(cái)，管理校產(chǎn)。負(fù)責(zé)學(xué)校建設(shè)和校園的綠化美化以及校園安全工作。負(fù)責(zé)學(xué)校校舍安全管理、食品安全管理、消防設(shè)備安全管理、校園網(wǎng)絡(luò)管理、學(xué)校安全檢查、疫情防控處置等安全工作。

第十七條 重大事項(xiàng)決策制度

學(xué)校建立健全重大事項(xiàng)決策制度，學(xué)校重大事項(xiàng)應(yīng)在黨政主要負(fù)責(zé)人醞釀提議、充分調(diào)研與征求意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)校黨支部委員會集體討論，作出決定，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照分工組織實(shí)施。凡屬教職工代表大會職權(quán)范圍的事項(xiàng)，應(yīng)提交教職工代表大會依法處理，由全體教職員工參與學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。

學(xué)校通過黨支部會議、校長辦公會、校務(wù)委員會、教職工代表大會形式對學(xué)校重大事項(xiàng)進(jìn)行決策。建立和規(guī)范議事制度，完善重大問題的決策制度。

（一）校長辦公會。由校長負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校的黨政校級正副職人員參加，主要研究貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級部門布置的各項(xiàng)工作，審議學(xué)校規(guī)劃、人事、經(jīng)濟(jì)、檔案、福利、教師晉級等工作。校長辦公會為學(xué)校最高決策機(jī)構(gòu)，校長在決策中行使最后決定權(quán)。

（二）學(xué)校行政辦公會。由校長或副校長負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校中層及副職以上人員參加，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見，處理重大問題。學(xué)校行政辦公會為二級決策機(jī)構(gòu)，校長在決策中行使最后決定權(quán)。

（三）校務(wù)委員會。由校長或副校長負(fù)責(zé)召集和主持，參會人員包括教師代表、學(xué)生及家長代表。校務(wù)委員會通過民主決策程序，保證學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化、法治化。

（四）家長委員會。家長委員會成員由全體家長民主選舉產(chǎn)生，承擔(dān)支持教育教學(xué)工作、參與和監(jiān)督學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校與家庭溝通、合作等職責(zé)。

（五）社區(qū)委員會。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與屬地街道辦事處、社區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同組成，對學(xué)校辦學(xué)過程進(jìn)行監(jiān)督、評議。學(xué)校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。

第十八條 校內(nèi)申訴制度

學(xué)校建立校內(nèi)申訴制度，建立受理和處理規(guī)則。團(tuán)支部、教務(wù)處、教師代表組成的教師申訴調(diào)解委員會，負(fù)責(zé)接受教師申訴和調(diào)解；成立由黨支部為責(zé)任單位，教師代表、家長代表、學(xué)生代表組成的學(xué)生申訴調(diào)解委員會，負(fù)責(zé)接收學(xué)生的申訴和調(diào)解；維護(hù)師生的正當(dāng)權(quán)益，保證處理程序的公開、公正。

第十九條 信息公開制度

學(xué)校實(shí)行信息公開、校務(wù)公開、辦事公開。按照《內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校校務(wù)公開制度》以及中小學(xué)信息公開的規(guī)定，建立健全信息公開的機(jī)構(gòu)、制度，落實(shí)公開的具體措施；全面推進(jìn)辦事公開制度，豐富公開內(nèi)容，建立有效的信息溝通渠道。

第二十條 平安校園制度

學(xué)校建立健全平安校園制度，落實(shí)年度安全風(fēng)險(xiǎn)自我評估，制定完善校園安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強(qiáng)突發(fā)傳染病預(yù)防和防控管理，加強(qiáng)校舍、交通、消防、防溺水、實(shí)驗(yàn)室、食品衛(wèi)生、心理健康、國家安全、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)等安全管理，防范安全事故發(fā)生。學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定投保學(xué)生意外傷害校方責(zé)任險(xiǎn)，鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害保險(xiǎn)，不斷完善安全風(fēng)險(xiǎn)化解機(jī)制。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)救助受傷害學(xué)生，并依法進(jìn)行善后處理。

第二十一條 學(xué)校依法接受教育行政部門及其他政府相關(guān)部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學(xué)校工作的意見和建議。

學(xué)校通過召開黨支部會議、校長辦公會議、校務(wù)委員會會議、教職工代表大會，依據(jù)《內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校黨組織會議議事規(guī)則和決策程序》完善學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。

第四章 德育管理

第二十二條 堅(jiān)持把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)，堅(jiān)持把鑄牢中華民族共同體意識作為學(xué)校重點(diǎn)工作，落實(shí)“三全育人”機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，創(chuàng)新德育工作途徑和方式，落實(shí)德育實(shí)效。

第二十三條 加強(qiáng)德育常規(guī)管理，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強(qiáng)全員育人意識，培養(yǎng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

第二十四條 學(xué)校加強(qiáng)理想信念教育、社會主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)。

第二十五條 堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表揚(yáng)鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。充分發(fā)揮廣播、畫廊、墻報(bào)等校園文化陣地的宣傳教育作用，努力創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。

第二十六條 重視學(xué)生德育實(shí)踐的過程和期末評價(jià)，開展多元評價(jià)，讓老師、同學(xué)、家長和社會人員參與評價(jià)，把學(xué)生品行表現(xiàn)列為學(xué)生評先評優(yōu)的重要內(nèi)容，通過評價(jià)考核樹立先進(jìn)集體和個(gè)人榜樣，發(fā)揮德育評價(jià)的教育、激勵、導(dǎo)向功能。

第二十七條 建立班主任例會訓(xùn)研機(jī)制，開展德育主題研修與微課程研發(fā)活動，開展案例學(xué)習(xí)、研討活動，引導(dǎo)老師撰寫教育敘事，促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化成長，積極探索有效德育的規(guī)律、途徑和方法。

第二十八條 學(xué)校實(shí)施班級量化管理，從班級常規(guī)管理、班級榮譽(yù)、公物管理、綜合實(shí)踐活動、學(xué)生視力和安全等方面進(jìn)行考核，由學(xué)校德育處負(fù)責(zé)考核。班級管理細(xì)則面向所有班級，以量化的方式對各班學(xué)期工作進(jìn)行評定，以推動各班學(xué)期工作不斷完善，為評選優(yōu)秀班集體提供重要參考。

第二十九條 建立家校聯(lián)動，積極對接家長，引導(dǎo)家長開展好家庭教育活動，發(fā)揮家庭的育人優(yōu)勢，提高學(xué)校與家庭德育的合力。

第三十條 積極貫徹《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)校藝術(shù)工作條例》，加強(qiáng)學(xué)校體、藝工作，認(rèn)真落實(shí)兩課、兩操，確保學(xué)生平均每天有一小時(shí)的體育鍛煉，積極開展文藝、科技、美育、健康教育等活動。

第三十一條 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立和健全學(xué)校衛(wèi)生保健制度，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，開展學(xué)生衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣，控制近視率，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。在校園內(nèi)全面實(shí)施禁煙。學(xué)校定期對教職工和學(xué)生進(jìn)行健康檢查，建立師生健康檔案。

第三十二條 學(xué)校重視學(xué)生的勞動教育。依據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，持續(xù)開展日常生活勞動，自我管理生活，提高學(xué)生勞動自立自強(qiáng)的意識和能力；定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動，做好校園環(huán)境秩序維護(hù)，運(yùn)用專業(yè)技能為社會、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會公德，厚植愛國愛民的情懷；依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。

第三十三條 學(xué)校重視國防教育。每年組織相關(guān)年級的學(xué)生參加軍訓(xùn)或軍事知識教育活動，以此增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

第五章 課程與教學(xué)

第三十四條 課程與教育

（一）按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(征求意見稿)（中職）》及上級教育行政部門的課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行校歷開展教學(xué)活動。充分發(fā)揮專業(yè)課程和綜合實(shí)踐活動課的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動教育等諸方面的教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認(rèn)真執(zhí)行國家和地方課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，形成學(xué)校特色課程體系。

（三）按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，使用國家審定或國家授權(quán)審定的教材實(shí)施教學(xué)，按教育部職業(yè)教育發(fā)展中心編制的《職業(yè)教育教材信息匯編中職分冊》選用教學(xué)用書。學(xué)校任何部門與個(gè)人不得向?qū)W生征訂教育行政部門規(guī)定之外的教輔資料，不得接受任何單位和個(gè)人推銷的國家規(guī)定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

（四）堅(jiān)持多元評價(jià)。關(guān)注教與學(xué)的過程，將形成性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)有機(jī)結(jié)合起來，形成全面、系統(tǒng)、多元的評價(jià)體系。各門課程的學(xué)業(yè)評價(jià)堅(jiān)持體現(xiàn)課程性質(zhì)。學(xué)校建立各專業(yè)學(xué)業(yè)評價(jià)機(jī)制，關(guān)注各專業(yè)的關(guān)鍵能力的循序漸進(jìn)，切實(shí)落實(shí)等級評價(jià)，發(fā)揮學(xué)業(yè)評價(jià)的診斷、改進(jìn)和激勵功能，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、交流合作能力、身體素質(zhì)、審美情趣和勞動實(shí)踐能力等方面的評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生在德育、智育、體育、美育、勞育等諸方面得到全面發(fā)展，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為。

第三十五條 教學(xué)管理

（一）教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作，制定相關(guān)的操作指南和管理制度。減輕師生過重負(fù)擔(dān)，明確備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評價(jià)等教學(xué)常規(guī)實(shí)施要求，加強(qiáng)教學(xué)工作管理。

（二）堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，積極打造“三實(shí)”課堂，積極推進(jìn)“生為主體，學(xué)為中心”的教學(xué)模式，依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，不斷更新教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)情趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。

（三）建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研制度，針對教學(xué)常規(guī)管理中存在的問題，組織由學(xué)校管理者和骨干教師組成的教學(xué)調(diào)研組，開展定期與不定期的調(diào)研活動，關(guān)注常態(tài)課堂的質(zhì)量。通過跟進(jìn)調(diào)研強(qiáng)化管理的指導(dǎo)功能，使教學(xué)調(diào)研同時(shí)成為管理者與教師共同研修的過程。

（四）對所有課程一律按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，面向全體學(xué)生，因材施教，建立針對學(xué)困生的幫扶制度，正確對待待進(jìn)生，查漏補(bǔ)缺，做好待轉(zhuǎn)化工作。

（五）學(xué)校倡導(dǎo)開放的、與生活實(shí)際緊密結(jié)合的社團(tuán)活動方式，鼓勵學(xué)生在有特長的教師以及社會熱心人士的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下，經(jīng)本人申請和指導(dǎo)教師的認(rèn)可，即可成為社團(tuán)成員，有效期一年。

社團(tuán)活動在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，充分挖掘校內(nèi)外資源，使學(xué)生初步形成某些特長，并不斷提高學(xué)生藝術(shù)、文學(xué)、體育、科技與生活能力等方面的修養(yǎng)。學(xué)校社團(tuán)引導(dǎo)學(xué)員積極參與學(xué)校及各級各類組織的各種形式的表演、比賽以及文化交流活動，推動校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第三十六條 考試管理

考試是檢查教學(xué)效果的重要手段，考試內(nèi)容要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，依托教材，難易適度，分量適當(dāng)。學(xué)校積極探索建立符合各專業(yè)課程特點(diǎn)、課改精神及實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的考試制度，改革考試內(nèi)容、形式與方法，考后應(yīng)進(jìn)行必要的質(zhì)量分析，對學(xué)生進(jìn)行講評反饋。學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績作為對教師考核評價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第三十七條 體藝教育

嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的有關(guān)體育衛(wèi)生工作條例，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、健身習(xí)慣與基本的運(yùn)動技能。學(xué)校著力保障學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動，每年舉辦一次體育運(yùn)動會和多次體育單項(xiàng)比賽。學(xué)校根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》和《中小學(xué)體育工作評估辦法》的規(guī)定，每年開展學(xué)生體質(zhì)健康測試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作以及組織學(xué)校體育工作自評，及時(shí)改進(jìn)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。

學(xué)校推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)，加強(qiáng)革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育。深化體育、美育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

第三十八條 思政教育

學(xué)校重視思政教育，全面推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)課程，學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。

第三十九條 勞動與國防教育

學(xué)校重視學(xué)生的勞動教育。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，持續(xù)開展日常生活勞動，自我管理生活，提高學(xué)生勞動自立自強(qiáng)的意識和能力；定期開展校內(nèi)外公益服務(wù)性勞動，做好校園環(huán)境秩序維護(hù)，運(yùn)用專業(yè)技能為社會、為他人提供相關(guān)公益服務(wù)，培育社會公德，厚植愛國愛民的情懷；依托實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，參與真實(shí)的生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和勞動自豪感，提升創(chuàng)意物化能力，培育不斷探索、精益求精、追求卓越的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。

學(xué)校重視國防教育。每年組織相關(guān)年級的學(xué)生參加軍訓(xùn)或軍事知識教育活動，以此增強(qiáng)學(xué)生的國防意識。

第四十條 心理健康教育

學(xué)校重視學(xué)生心理健康教育，開設(shè)心理健康教育課程，開展集體心理輔導(dǎo)和問題學(xué)生的個(gè)別跟蹤指導(dǎo)。加強(qiáng)由心理教師、班主任、專業(yè)課教師、家長共同組成的學(xué)生心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，共同維護(hù)學(xué)生心理健康。

各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，通過召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力。把心理健康教育和班會結(jié)合起來，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；充分利用國旗下演講、學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識心理健康教育。

第四十一條 法治教育

學(xué)校制定法治教育工作制度，定期開展法治教育課程，積極組織開展普法活動，宣傳《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》等法律知識；

用多種方式開展校內(nèi)法治教育活動，例如：在學(xué)校宣傳欄設(shè)置法治欄目、印制普法宣傳手冊為學(xué)生發(fā)放、開設(shè)模擬小法庭、設(shè)立法律服務(wù)辦公室、開展法治班會、制作法治主題教育系列課程等。

第六章 培訓(xùn)與教研

學(xué)校建立健全教研組、備課組等教育教學(xué)基層管理機(jī)制。教研組長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究。教研組定期開展教學(xué)研究活動，按學(xué)校安排參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動，貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。

第四十二條 建立健全教學(xué)管理系統(tǒng)。不斷完善教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控制度，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，健全備課上課、聽課評課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試診斷和說課反思等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理制度，保證教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平同步提高。

第四十三條 鼓勵教師從事課題研究、學(xué)術(shù)交流。建立各種業(yè)務(wù)檔案，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)檔案材料在教育教學(xué)、教科研中的重要作用。

第四十四條 依托各類教育資源，積極為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，構(gòu)建以多種培訓(xùn)模式有機(jī)結(jié)合的、融教研訓(xùn)為一體的教師研訓(xùn)機(jī)制。組織教師參加各類培訓(xùn)活動，支持教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，資助并鼓勵教師參加高級研修和培訓(xùn)。

第四十五條 建設(shè)研究型學(xué)校。努力探索開展教師閱讀活動、主題研討與微課程開發(fā)、專題培訓(xùn)與課例研討、教師結(jié)對幫扶或互助式培養(yǎng)、外出學(xué)習(xí)和參與課題研究等多種形式相結(jié)合的教師校本培養(yǎng)方式，促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長。

第四十六條 學(xué)校高度重視并加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教科研工作，制定年度教科研和教師培訓(xùn)計(jì)劃，依據(jù)學(xué)校體制的優(yōu)勢，充分保障經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

第四十七條 加強(qiáng)教師的信息化能力培訓(xùn)，不斷提升教師恰當(dāng)運(yùn)用信息化手段的能力，能很好地優(yōu)化課堂教學(xué)、開展課后一對一輔導(dǎo)，提高教育教學(xué)能力。

第七章 后勤與安全管理

第四十八條 堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，實(shí)行服務(wù)承諾制，強(qiáng)化服務(wù)育人意識。堅(jiān)持服務(wù)性原則、教育性原則和講求效率的原則。

第四十九條 學(xué)校屬于非營利性民辦學(xué)校，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照有關(guān)部門確定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。各項(xiàng)收入按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行收支兩條線管理。學(xué)校禁止設(shè)立任何名目未經(jīng)批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目。

第五十條 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和決算，合理地節(jié)約使用資金。經(jīng)費(fèi)開支實(shí)行民主管理、校務(wù)公開，堅(jiān)持統(tǒng)籌計(jì)劃、保證重點(diǎn)、協(xié)調(diào)全面、嚴(yán)格把關(guān)，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

第五十一條 學(xué)校依法接受社會各界的捐贈。受贈資金、按照主管教育行政部門有關(guān)規(guī)定，納入財(cái)政預(yù)算；受贈物品，學(xué)校建立使用制度，加強(qiáng)管理并接受社會監(jiān)督。

第五十二條 加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)的管理，嚴(yán)防國有資產(chǎn)流失和浪費(fèi)。加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)物的教育。校產(chǎn)分類造冊，落實(shí)管理責(zé)任，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、清理，防止人為的流失和損壞。

第五十三條 學(xué)校按校園建設(shè)整體規(guī)劃，分步合理進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)和維護(hù)管理，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)校文化特色的凈化、綠化和美化的文明校園。

第五十四條 學(xué)校建立健全安全工作管理制度，明確責(zé)任與任務(wù)，落實(shí)安全工作的各種應(yīng)急預(yù)案與工作機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任制度、領(lǐng)導(dǎo)帶班和保安崗位責(zé)任制。

第五十五條 切實(shí)加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、防電、防毒等工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除各種隱患，確保學(xué)校師生和財(cái)產(chǎn)的安全。

第五十六條 學(xué)校建立和完善校園安全管理制度及突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制，有效預(yù)防和妥善處理突發(fā)事件，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

第五十七條 加強(qiáng)師生安全教育，學(xué)校定期向師生進(jìn)行各種安全教育活動，開展緊急疏散演練，提高師生遵紀(jì)守法的意識，培養(yǎng)師生掌握避險(xiǎn)、逃生、自救的方法與能力，保證師生安全。

第五十八條 加強(qiáng)學(xué)校治安管理工作，嚴(yán)格值班、來客登記制度，未經(jīng)聯(lián)系人員嚴(yán)禁進(jìn)入校園，積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊浜希ＷC校園師生安全。

學(xué)校加強(qiáng)健康教育工作，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防季節(jié)性傳染病、常見病及食物中毒。

第八章 信息化建設(shè)

第五十九條 選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。

第六十條 建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組定期對管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊(duì)伍。

第六十一條 學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，加快管理信息化進(jìn)程。積極建設(shè)智慧校園。開展教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺在學(xué)生多元評價(jià)等工作實(shí)行學(xué)校管理無紙化辦公。

第六十二條 教師依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺，開展備課、制作課件、組卷和自主學(xué)習(xí)。

第六十三條 積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式，教師要充分利用希沃白板、希沃授課助手等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)，提高課堂效率。建立獎勵機(jī)制，制定相應(yīng)措施，積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第六十四條 通過釘釘創(chuàng)建組織，建立學(xué)校內(nèi)部信息化管理平臺，簡化學(xué)校審批流程，提升學(xué)校管理水平，助力“智慧校園”建設(shè)。發(fā)放課表、網(wǎng)上調(diào)課；教師請銷假；班級群、家校通知提升家校互動效率和質(zhì)量；智能工資條、OA審批、網(wǎng)絡(luò)維修支援全方位服務(wù)學(xué)校管理。

第六十五條 利用微信公眾號發(fā)布最新教育信息，展示科研成果；通過騰訊會議，開展學(xué)術(shù)交流，專題研討。

第九章 教職員工

第六十六條 學(xué)校教職工由專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員等組成。學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度，未取得國家規(guī)定的教師資格不得從事教學(xué)工作。

第六十七條 教師的基本職責(zé)是根據(jù)國家的教育方針，按照適應(yīng)社會生活和學(xué)校辦學(xué)要求，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的國家現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

第六十八條 學(xué)校教職工根據(jù)法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及本章程的規(guī)定享有下列基本權(quán)利：

（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（四）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；對學(xué)校重大事情有知情權(quán)，對不公正待遇或?qū)μ幏钟猩暝V權(quán)；

（六）享有法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利；

（七）享受參加業(yè)務(wù)進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

第六十九條 學(xué)校教職工應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，廉潔從教，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法治教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）履行法律法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)；

（七）不斷提高自身的思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第七十條 學(xué)校實(shí)行崗位聘任制度。根據(jù)人社局核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學(xué)校相關(guān)規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績效工資制度。

第七十一條 學(xué)校建立科學(xué)的教職工考核與評價(jià)體系，堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作數(shù)量、工作難度和工作實(shí)績等方面情況，根據(jù)《內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校教職工績效考核方案》，對教職工定期進(jìn)行考核，對教職工的工作進(jìn)行綜合考評。教職工的年度考核由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組及學(xué)校主管人事的部門根據(jù)上級人事、教育部門有關(guān)規(guī)定，通過德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行考評。按照優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級給予評定，考評結(jié)果作為評優(yōu)評先獎懲、職稱崗位評聘、職務(wù)晉升等的重要依據(jù)。

第七十二條 學(xué)校對做出突出貢獻(xiàn)的教職工，學(xué)校給予表彰、獎勵或報(bào)請上級有關(guān)部門給予表彰、獎勵。

第七十三條 學(xué)校保證教職工工資、保險(xiǎn)、福利待遇按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。

第七十四條 按照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，教職工有違背職業(yè)道德、違規(guī)違法、對學(xué)生造成嚴(yán)重身心傷害或惡劣影響的，由學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定及程序經(jīng)教育行政主管部門的審批，給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

第七十五條 學(xué)校對教職工作出處分決定前，應(yīng)當(dāng)告知教職工有權(quán)進(jìn)行陳述申辯，教職工對所受處分不服的，可以根據(jù)有關(guān)規(guī)定向?qū)W校提出申訴。重大處分應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)校教職工代表大會的意見。

第七十六條 學(xué)校建立和完善教職員工權(quán)益保護(hù)制度，維護(hù)教職員工合法權(quán)益。學(xué)校設(shè)立教師申訴調(diào)解機(jī)構(gòu)，按規(guī)定程序受理教師申訴，公平公正的處理教師申訴 。

第十章 學(xué)生

第七十七條 學(xué)校實(shí)行職業(yè)教育制度。

第七十八條 學(xué)籍管理

凡按有關(guān)規(guī)定被學(xué)校錄取或轉(zhuǎn)入學(xué)校并報(bào)到注冊為學(xué)校學(xué)生的，學(xué)校依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和自治區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。

第七十九條 招生與分班

學(xué)校成立招生委員會，負(fù)責(zé)新生招收工作的日常管理工作。招生過程必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，自覺接受社會與家長的監(jiān)督，公示招生政策、招生程序、招生結(jié)果及咨詢投訴電話，不得向家長收取任何招生費(fèi)用。

第八十條 學(xué)生享有下列權(quán)利：

（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（二）享受國家有關(guān)規(guī)定應(yīng)享受的兩免一補(bǔ)政策；

（三）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（四）對學(xué)校給予的處分不認(rèn)同的可向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第八十一條 學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)，遵守《學(xué)生守則》和《大中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度；

（二）用社會主義核心價(jià)值觀嚴(yán)格要求自己，尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友善、舉止文明，有著良好的思想品德和行為習(xí)慣。

遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（三）勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成規(guī)定的學(xué)業(yè)。

第八十二條 學(xué)校按照有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定實(shí)行學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)程序。

學(xué)校對修完修學(xué)年限內(nèi)規(guī)定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習(xí)業(yè)績合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。

第八十三條 學(xué)校建立學(xué)生成長檔案，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，對學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生本人檔案。

第八十四條 學(xué)校對德、智、體、美、勞等全面發(fā)展或某一方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生，予以表彰和獎勵。記入學(xué)生檔案。

學(xué)校根據(jù)《內(nèi)蒙古輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處理辦法》對違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生予以批評教育，并對情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生給予處分。

第八十五條 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，通過多種形式提供資助。

第八十六條 學(xué)校建立學(xué)生會，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)生干部按規(guī)定通過民主選舉產(chǎn)生。

第八十七條 學(xué)校建立和完善學(xué)生權(quán)益保護(hù)制度，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。學(xué)校設(shè)立學(xué)生申訴調(diào)解委員會，按規(guī)定程序受理學(xué)生申訴，公平公正的處理學(xué)生申訴。

第八十八條 為保障學(xué)生在校期間的合法權(quán)益，學(xué)校及教職工應(yīng)當(dāng)做到：

（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。

（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，嚴(yán)禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。

（三）尊重學(xué)生隱私。保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。

（四）不得非法收繳學(xué)生財(cái)物。為保護(hù)學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀(jì)的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應(yīng)及時(shí)與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應(yīng)當(dāng)符合法律法規(guī)及國家、省教育行政部門有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規(guī)定。

（六）保障程序權(quán)利。實(shí)施教育懲戒和紀(jì)律處分，有國家規(guī)定學(xué)生享有進(jìn)行陳述和申辯、申請聽證或者其他程序權(quán)利之情形的，應(yīng)當(dāng)予以保障。

第十一章 學(xué)校與家庭、社會

第八十九條 家長委員會。

家長委員會，是代表全體家長參與學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾組織。

學(xué)校的家長委員會由校級、年級、班級三級家長委員會所組成，建立章程與工作制度，由一名行政干部擔(dān)任校級家長委員會的聯(lián)絡(luò)員，由年級組長擔(dān)任年級家長會員會聯(lián)絡(luò)員，由班主任擔(dān)任班級家長會員會聯(lián)絡(luò)員。

學(xué)校平時(shí)由學(xué)工處負(fù)責(zé)聯(lián)系、指導(dǎo)家委長會開展工作。學(xué)校為家長委員會運(yùn)作在場地、經(jīng)費(fèi)等方面提供必要的支持。

根據(jù)《教育法》第二十八條的規(guī)定，學(xué)校有權(quán)拒絕家長委員會對教育教學(xué)活動的干涉。

第九十條 學(xué)校定期召各級家長委員會會議，向家長通報(bào)事關(guān)學(xué)校、年級或班級發(fā)展方面的重大事項(xiàng)，聽取家長委員會的意見，取得家長們的支持與理解。

第九十一條 學(xué)校努力開發(fā)社區(qū)的教育資源，依托文化社區(qū)、礦山社區(qū)開展志愿服務(wù)等社會實(shí)踐活動，為學(xué)生創(chuàng)造親身經(jīng)歷、在經(jīng)歷中獲得體驗(yàn)的機(jī)會，并依托社區(qū)資源建立德育、科技、法治等教育基地，最終報(bào)理事會會議審定。

學(xué)校要主動為社區(qū)服務(wù)，積極組建志愿者服務(wù)隊(duì)，組織師生為社區(qū)開展一些有益的服務(wù)工作，積極參與社區(qū)的精神文明建設(shè)。

第九十二條 為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會。

第九十三條 依靠所屬社區(qū)、所屬派出所共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合治理工作，建設(shè)平安文明校園。

第十二章 附則

第九十四條 本章程是學(xué)校運(yùn)行的基本規(guī)范。學(xué)校建立健全本章程統(tǒng)領(lǐng)下的學(xué)校規(guī)章制度體系。

建立了職能部門職責(zé)，規(guī)范了議事工作程序，學(xué)校規(guī)章制度包括黨支部規(guī)章制度（黨建工作管理、團(tuán)委工作管理、教代會、校內(nèi)申訴）、行政管理規(guī)章制度（績效考核辦法、職務(wù)晉升辦法）、德育管理規(guī)章制度、教學(xué)管理規(guī)章制度（學(xué)籍管理、招生規(guī)定）、后勤服務(wù)規(guī)章制度（財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理）、安全保衛(wèi)規(guī)章制度。

第九十五條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級文件政策執(zhí)行。如有抵觸，以法律法規(guī)及上級文件政策為準(zhǔn)。

本章程生效之前制定的學(xué)校規(guī)章制度，與本章程不一致的，應(yīng)遵照本章程有關(guān)內(nèi)容予以修改和廢止。

第九十六條 本章程的修訂由學(xué)校校長辦公室提出，經(jīng)教職工（代表）大會討論、校長辦公會議審議、校黨總支會議審定后，報(bào)賽罕區(qū)教育局核準(zhǔn)。

第九十七條 本章程由學(xué)工處負(fù)責(zé)解釋。

第九十八條 本章程經(jīng)主管教育行政部門核準(zhǔn)后，由學(xué)校向社會發(fā)布。

本章程自發(fā)布之日起生效實(shí)施。